1.1學校網站概述
學校網站構成了校園網的主體。那么校園網是什么？校園網是在學校范圍內，在一定的教育思想和理論指導下，為學校教學、科研和管理等教育提供資源共享、信息交流和協同工作的計算機網絡。在我國，近年來校園網建設發(fā)展迅速，他們?yōu)槲覈�中小學內部實現教育的資源共享、信息交流和協同工作提供了較好的范例。
1.1.1學校網站的特點
學校網站具有以下明顯特點：主要用來介紹學校和傳播文化知識的，功能相對于門戶網站比較簡單，提供了一些互動功能，如留言板、新聞系統和論壇。其次，所使用的技術不是太復雜，靜態(tài)、動態(tài)的網頁都可以。最后就是數據流量不是很大，特別是中學網站對服務器配制要求不是很高。
1.2.1學校網站的技術要求
為了適應教學的需要，系統的總體要求如下：在保證網絡的高可靠性的同時盡量提高絡設備效率。充分考慮到學校目前的應用需求和今后較長時間內應用發(fā)展的需要，在設計校園網時，我們均選擇了模塊化的網絡設備，這樣網絡的擴充和升級都非常容易，便于我校將來網絡系統的性能提升和節(jié)點增加，保證網絡系統設備擁有很強的擴展余地，以確保將來校園網擴容問題的解決。
1.2.2中學學校網站的功能設計
一般的學校網站應包括以下系統：
1、教學系統包括教師備課子系統、上機管理子系統、多媒體網絡教學子系統。
2、學生管理包括學籍管理子系統、成績管理子系統、招生管理子系統、畢業(yè)分配管理子系統等。
3、行政管理包括人事管理子系統、檔案管理子系統、工資管理子系統、綜合查詢子系統等。
4后勤財務管理包括設備管理系統、后勤服務管理系統、伙食管理系統、學校的賬務管理系統等。
5、其它擴展系統。如論壇、博客和點播系統。
2、開發(fā)工具和開發(fā)環(huán)境
2.1ASP在學校網站中的應用
ASP屬于Acrive技術中的服務器端技術，與通常在客戶端實現的動態(tài)頁面技術不同，ASP中的命令和腳本都是在服務器解釋執(zhí)行，再將執(zhí)行后的結果生成HTML、組件和強大的Web數據庫訪問功能結合在一起，形成一個能在服務器上運行的應用程序，并按用戶的要求專門制作的HTML頁面?zhèn)魉徒o客戶端瀏覽器。同時，由于只是將HTML頁面發(fā)送給瀏覽器，在瀏覽器上看不到ASP程序，因此可以防止程序被竊取。所以本人選擇了Dreamweaver結合ASP來使用Access數據架構我校的網站。
2.2Dreamweaver的特點：
Dreamweaver是網頁制作與開發(fā)領域中應用最廣、功能最強的軟件。ASP網頁開發(fā)人員幾乎不用編寫任何程序代碼，就可以使用Dreamweaver來快速創(chuàng)建具有各種功能的應用程序。所以本人選擇了Dreamweaver結合ASP來使用Access數據架構我校的網站。
2.3ISA2004劃分區(qū)域
現在根據學校的實際情況利用ISA2004給學校建立起一道防火墻，同時根據學校計算機使用的場合的不同劃分不同的網段，根據上圖所示，我將學校的計算機分為三個區(qū)域，并且對三個區(qū)域進行了功能的限定：
電腦房：能訪問外網，也能訪問學校的服務器區(qū)，但是直接不能訪問老師辦公室。
IP：192.168.1.2—192.168.1.254網關:192.168.1.1 DNS:192.168.1.1
老師辦公室：能訪問外網，也能訪問學校的服務器區(qū)，不能直接訪問電腦房。
IP：192.168.2.2—192.168.2.254網關:192.168.2.2 DNS:192.168.2.1
服務區(qū)：不能主動訪問外網和以上二個區(qū)域，在服務器中配置有：WEB，FTP，VOD，MAIL。IP：192.168.3.2—192.168.3.254
2.3.1配置ISA2004服務器。
Windows 2003+DNS+ISA2004，并且在此服務上安裝了4塊網塊分別連接到Internet、電腦房、教師辦公室和服務器區(qū)�，F在對4塊網卡進行了命名和IP設置的工作，內容如下：
A、于Internet連接的網卡命名：Internet
IP：10.30.43.6 子網掩碼：255.255.255.0 網關:10.30.43.1 DNS：10.30.43.6
B、于電腦房連接的網卡命名：Computer_Room
IP：192.168.1.1 子網掩碼：255.255.255.0 網關:空DNS：192.168.1.1
C、于教師辦公室連接的網卡命名：Teacher_Room
IP：192.168.2.1 子網掩碼：255.255.255.0 網關:空DNS：192.168.2.1
D、于服務器區(qū)連接的網卡命名：DMZ（�；饏^(qū)）
IP：192.168.3.1 子網掩碼：255.255.255.0 網關:空DNS：空
2.3.2配置DNS
在ISA2004服務器上已經安裝了DNS服務，現在要配置DNS為學校的合法計算機提供DNS服務，操作過程：打開DNS界面---選擇ISA2004—右鍵屬性----轉發(fā)器 “所選域的轉發(fā)器的IP地址列表”中輸入你外網的DNS服器的IP地址。
2.3.3配置ISA2004
讓電腦房的計算機上能上網：建立電腦房的網絡，打開ISA2004à配置à網絡à新建網絡，命名為“Computer_Room_Network”，內部網絡à選擇“添加適配器”à在“Computer_Room”網卡前打上鉤à然后確定，完成。建立網絡規(guī)則，打開ISA2004à配置à網絡à新建à“Computer_Room_NAT”網絡通信源選擇“添加”在網絡實體中選擇第一步所建立的“Computer_Room_Network”網絡通信目標也選擇“添加” 在網絡實體中選擇“外網”，類型為“NAT”à確定。建立訪問規(guī)則，ISA2004à訪問規(guī)則à新建à“允許Computer_Room訪問外網”à允許à所有出站通訊（可以選擇你要開放的協議）à在“訪問規(guī)則源”中選擇添加在網絡實體中選擇“Computer_Room_Network”à在“訪問規(guī)則目標”中選擇添加在網絡實體中選擇“外網”。按“應用”，這里要注意一下，對ISA進行添加、修改、刪除等操作只有在應用以后才會生效。
2.3.4讓教師辦公的電腦上網
這里的操作和“讓電腦房的計算機上網”所要進行的操作是一樣的。只要在進行命名的時候注意修改就行。網絡名為：”Teacher_Room”，網絡訪問規(guī)則名為：”Teacher_Room_NAT”，訪問規(guī)則名為：“允許Teacher_Room訪問外網”。
2.3.5建立DMZ（�；饏^(qū)）
操作步驟也是四步，只是有所區(qū)別，在第一步中，把網絡類型改為“外網網絡”，第二步中把網絡關系類型改為“路由”，第三，四步一樣。
2.4建設所需的基本設備。
根據學校的實際需要建設自己的校園網絡。論文發(fā)表，asp。接著購建一個服務器，一般學校內部的訪問量在同一時間內不會是很大，服務器可選用“部門級”的，硬盤最好是采用可熱撥插型的，有利于維護和擴充，如“浪潮”等品牌。如果要成為“因特網”成員，那我們還必須申請一個域名和一定帶寬的光纖。論文發(fā)表，asp。公網IP地址對于外部訪問我們網站是很重要的，用來綁定服務器與域名。論文發(fā)表，asp。當然了，為了省下域名費，也可利用“花生殼”動態(tài)域名服務等，但相對來說使用起來有點不方便。用“ADSL”接入因特網也行，與接入光纖的費用比是少了很多，但外網訪問的速度比較慢。我校就是用“花生殼”申請了一個免費域名wqaxzx.vicp.net,通過“ADSL”接入因特網。
3、網站系統設計
整個系統設計包括網絡硬件系統、布線系統、應用系統等幾部分。
3.1網絡硬件系統
3.1.1網絡體系結構的選擇
網絡體系結構是指計算機通訊系統的整體設計，它為網絡軟件、硬件及網絡通訊協議、數據存取控制和拓撲結構提供標準。因此網絡體系結構的選擇是實現校園網建設目標的核心環(huán)節(jié)。根據學校的實際應用，考慮學校能夠投入的資金及現有的設備、局域網和其它資源情況，進行綜合分析，確定符合自己需要、有利于開發(fā)利用、有利于發(fā)展擴充、性能價格比高的網絡方案�？紤]到多媒體技術的迅速發(fā)展和現代學校教學中大量多媒體課件的開發(fā)應用，目前一種能滿足網上大量多媒體信息傳遞的需要，比較先進和穩(wěn)定的方案是采用ATM作主干，局域網和用戶端仍采用以太交換網的方案。
3.1.2確定合適的網絡拓撲結構
當計算機臺數較多或可靠性要求高時，優(yōu)先考慮采用星型或樹型連接；對于少數幾臺距離較遠或可靠性要求不高，共享任務不繁重，可考慮用一根電纜進行總線型連接。
3.2設備選擇與布線
選擇網絡設備，首先要符合Internet等國內、國際聯網標準；其次要能支持多種網絡協議，如TCP/IP等常用網絡協議，具有良好的可靠性、可擴充性和可管理性；第三，價格在預算范圍內，有良好的性能價格比。組成校園網的硬件有以下四類：一是網絡服務器；二是網絡工作站、三是網絡適配器，四是連接線，主要是電纜或雙絞線，還有的光纖。出于硬件上的專門考慮，有條件最好購置專門的文件服務器。因為服務器的硬盤存速度對網絡的影響很大，所以專用的服務器就對數據存儲、速度、可靠性都有考慮，諸如硬盤鏡像、雙工等容錯技術一般都會得到應用。不過一般的小型校園網，采用P4級的服務器，配備一個或數個的大容量硬盤和幾個32位的網卡也可以滿足要求。最好均用同一品牌，以保證良好的兼容性。一般而言，市場上兼容產品的質量還可以，對小型校園網的影響不明顯。目前購買網卡應購買即插即用型網卡。
3.3網站制作的分析和實施
下面結合我校網站來談談中學網站的實施過程
3.3.1網站分析
學校網站總體策劃目的應該明確，應該明確用戶對象是中學生和教師，網站欄目規(guī)劃應該合理，導航系統應該完善，最重要的一點就是應該具有強大的搜索功能，這樣可以方便用戶準確定位自己所需的內容。選擇合適的色彩范圍和字體大小。學校網站的板式不能過于復雜，應該采用簡潔的版式布局。
3.3.2 IIS配制
第一步，在服務器上安裝iis。第二步，進入“管理工具”配置“Internet信息服務”；”右擊，選擇屬性，確定WEB和FTP服務器的“IP地址”、“主目錄”、“文檔”，在文檔下添加index.asp,并置頂。第三步進入“花生客”網站，申請一個動態(tài)域名waaxzx.vicp.net.并安裝動態(tài)域名解析軟件。
進入域名代理商的網站，配置我們申請已經開通的域名，將IP地址與域名綁定，如圖

打開IE，在地址欄；輸入：http://wqaxzx.vicp.net即可。
3.4網站設計
根據我們學校的實際情況，我們設計了下列系統欄目：
3.4.1“主頁”：網站主頁采用靜、動相結合的方式，即靜態(tài)的主畫面和動態(tài)的圖片相結合，體現學校的勃勃生氣，靜態(tài)主頁方式介紹學校風采、優(yōu)點特色、信息發(fā)布，對于四大校務，就得利用ASP與數據庫結合的技術建立數據庫查詢管理系統，采用交互式的動態(tài)的web畫面來實現。在每周更新的支持下，實時提供每周的校園動態(tài)新聞、重要活動信息，以及突出學校特色的內容；教育教學成果；提供國內和區(qū)內各中小學相關網絡資源鏈。
3.4.2“學校概況”：通過學校概括、教師風采、校園之星及部分圖片等內容來展現。主要介紹我們學校的發(fā)展歷程、學校教師情況、辦學設施、校容校貌等，讓更多的人了解我們的學校和我們的教師。
3.4.3“學生園地”：這里是學生自主性學習的主渠道。教師可以利用它進行導學，學生可以通過它來自學。
3.4.4“學校信息”：通過公告欄、信息查詢、生動活潑的教育教學等欄目來實現，內容有招生政策、活動安排等。
3.4.5“教學科研”：實行無紙化校園辦公、教師教案。論文發(fā)表，asp。
3.4.6“德育教育”：提供德育教育板塊以及相關資源的下載。
3.4.7“留言系統”：教師、學生可以在這里留言。
3.4.8“學校論壇”：提供教師、家長與之間的溝通渠道，為學�！�—家庭——社會三結合育人搭建平臺。
3.4.9“FTP站點”：提供有限的服務器硬盤空間讓用戶存放重要信息。FTP區(qū)分為加密區(qū)、教師區(qū)和公開區(qū)，其中加密區(qū)存放只有授權人員才能查閱的信息，教師區(qū)對本校教師公開，存放本校教師才能查詢的信息，該區(qū)不能被學生和其他學校教師查閱；公開區(qū)是任何人都可以查閱信息的區(qū)域，如課件、教學資料等。論文發(fā)表，asp。
3.5實施過程
確定開發(fā)工具為Dreamweaver，采用動態(tài)ASP網頁結構，因為制作的數據量不是很大，我們就選用Access作為數據庫。
3.5.1建立站點，打開Dreamweaver2004,單擊新建，下一步，
3.5.2新建首頁，建立表格，插入圖片和插入flash,完成首頁。
3.5.3建立數據庫，打開access，使用設計器創(chuàng)建表。
3.5.4創(chuàng)建數據庫連接文件conn.asp
<%
starttime=timer()
StrSQL= "DBQ="+server.mappath("admin/data/newsshool.mdb")+";DRIVER={MicrosoftAccess Driver (*.mdb)};"
'connstr= "driver={SQLServer};server=(local);database=master;uid=sa;pwd=;"
setconn=server.createobject( "ADODB.CONNECTION")
conn.open StrSQL
% >
最后是制作各項目網頁。把項目網頁分成幾個模塊和主頁；各專用模塊及后臺管理模塊。主頁和后臺管理模塊是必需，各專用模塊如校本培訓、工會之家、資源中心等等可以應校而宜，按需添加。后臺管理模塊分為：登錄驗證、文章新聞發(fā)布、后臺數據庫連接及數據庫設計、圖片文件上傳等等。這些模塊我們可以在網上參考一些共享源碼，在開發(fā)過程中雖然有很多技術方面的困難，網上有很多可以值得借鑒的模塊，只要稍微改動一下就能為我所用。
3.6網站系統運作和管理。
3.6.1人員的培訓
校園網組成之后，人員的培訓是至關重要的。論文發(fā)表，asp。系統維護員要求較高，系統的維護包括軟件和硬件的全面維護；系統操作員要學會熟練正確地操作所在部門的應用軟件和硬件，并能排除一些小的故障；系統使用人員包括廣大的教師和學生，首先要讓他們了解系統的基本性能，在此基礎上激發(fā)他們上網的興趣和熱情，讓他們學會最基本的操作方法，同時要更新觀念，改變傳統的教與學的方法，讓校園網更多更好地為教學服務。
3.6.2系統的運作與維護
要確保網絡的正常運作，必須配備專職的網絡管理和操作人員，要建立一整套的上網管理制度；要對網絡系統中的信息進行不斷的更新，確保數據傳輸的可靠和精確性，對一些重要數據要作備份；各級網絡的管理員和操作員必須要對網絡信息的安全性負責，網絡中的各級密碼不能隨意泄露；網絡在使用中必須不斷地修正和補充，這樣才能使校園網不斷完善，充滿生命力。
3.6.3常見的問題
3．6．3．1出現401.3訪問被資源acl拒絕。
錯誤提示：MicrosoftJET Database Engine 錯誤 '80040e09' 不能更新。數據庫或對象為只讀。/PE402/PEAE/ACCESS/Admin/Admin_Login.asp，行176
解決方法：（1）檢查是否在IIS中對整個網站打開了“寫入”權限，而不僅僅是數據庫文件。（2）檢查是否在WIN2000的資源管理器中，將網站所在目錄對EveryOne用戶打開所有權限。具體方法是：打開“我的電腦”----找到網站所在文件夾----在其上點右鍵----選“屬性”-----切換到“安全性”選項卡，在這里給EveryOne用戶所有權限。
注意：如果你的系統是XP，請先點“工具”----“文件夾選項”----“查看”-----去掉“使用簡單文件共享”前的勾，確定后，文件夾“屬性”對話框中才會有“安全性”這一個選項卡。
3.6.3.2徹底防止ACCESS數據庫文件被下載
現行的辦法：將數據庫文件的擴展名改為.asp
解決方案：在這個文件中加入 <%或%>，IIS就會按ASP語法來解析，然后就會報告500錯誤，自然不能下載了。如果只是簡單的在數據庫的文本或者備注字段加入<%是沒用的，因為ACCESS會對其中的內容進行處理，在數據庫里他會以< %的形式存在，無效！正確的方法是將<%存入OLE對象字段里，這樣我們的目的就能達到了。
總 結
校園網是學校信息化的標志，它將使學校的管理更進一步。在網上接受教育，可以不受時間、地域的限制，每個學生都可以根據自己的實際確定學習的時間、內容、進度，可以隨時在網上下載學習內容或向教師請教，使教師和學生能接受到更多的信息，開拓思路，有利于學生綜合素質的提高，隨著計算機及其網絡技術的發(fā)展不斷成熟，校園網的建設將會不斷走向成熟。

更多網站建設資料：